Universidad
Alfonso Reyes
Licenciatura en Formación Infantil
Materia:
Desarrollo de habilidades
Nombre: Blanca Esthela
Padilla Benavides
Matricula: F3488
Tema: Anti creatividad:
Límites Barreras y Obstáculos
Maestra: Olivia Rappa
San Nicolas de los Garza N.L. a 26 de Noviembre de 2012
INDICE
Introducción…………………………………………………………….3
Los límites de la creatividad…………………………………………..4
Las reglas para fracasar…..…………………...……………………..4
Las barreras………………………….............…………………….….4
Los Obstáculos………………………….……………………………..5
Conclusión....…………………………………………………………..6
INTRODUCCION
En ocasiones anteriores hemos visto
los beneficios de ser creativo pero en este capítulo hablaremos de todos los
impedimentos a los que se tienen que enfrentar las personas que tienen ideas
creativas para desempeñar cualquier actividad o cargo que ocupan, también nos
daremos cuenta de porque existen personas que prefieren no expresar sus ideas.
La anti creatividad está presente en todos lados en cualquier empresa muchas
veces temen a las personas creativas por miedo a que les demuestren que son
mejores que ellos, la mayoría de los jefes no aceptan que sus subordinados
tengan ideas que deben ser creadas por la “mente rectora”.
-Escuela-
Monterrey
Los límites
de la creatividad
Muchas personas aseguran
que para ser creativo no hay límites ya que hemos hablado de que la creatividad
nos abre muchas puertas y nos ayuda a resolver problemas también es necesario
tomar en cuenta que hay ciertos límites que no siempre es bueno traspasar.
Algunas causas que pueden
limitar a la persona que tiene esa habilidad de ser creativo puede ser la
actitud y por otra parte el entorno, a este tipo de causas se le llama
“actitudinales y socioculturales”
·
Actitudinales son cuando se tiene miedo a fracasar, a
descubrir cosas nuevas, que no tienen ganas de imaginar, o que llevan una vida
emocional con problemas.
·
Los socioculturales es lo que las demás personas dicen
acerca de… o que se lleva una educación y valores desubicados.
Otra de las
causas que puede limitar es el ambiente que nos rodea, la naturaleza el clima o
algún factor geográfico y también se incluye dentro de una limitación son las
que están dirigidas al objeto como un ejemplo puede ser el no contar con acceso
a las materias primas o a no darle publicidad suficiente al producto.
Las reglas para fracasar
Así como hemos visto las cosas que podemos lograr gracias a la
creatividad también, es necesario conocer cuales reglas nos van a servir para
ir directamente a un fracaso o saber en qué tipo de situación o persona estamos.
1.
Cuando se dice que solo enseñan a los “mejores” y a los
demás ignoran
2.
Si no entiendes algo, ¡oponte!
3.
No aproveches las
oportunidades que se presentan; es mejor dejar que pasen que intentarlo y
fracasar.
4.
Guarda celosamente todas tus ideas así en tu organización
serás el único que piensa y crea.
-Escuela-
Monterrey
Las barreras
Las barreras son obstáculos, objetos, personas o situaciones que separan
elementos para lograr que se lleve algo a cabo.
1.
Sentimientos de
inseguridad. Estos se pueden reconocer cuando sienten falta de confianza,
o que tienen miedo de ser regañados por expresar una idea, o por ser personas
exigentes consigo mismos tienen miedo a cometer errores y fracasar, en el peor
de los casos son personas que dependen de otras personas debido a que le toman
importancia a los comentarios.
2.
Necesidad de
conformismo. Esta va de la mano con la opinión de las demás personas
puesto que se manifiesta en personas que tienen miedo a ser diferentes, a que
sus pensamientos no sean los patrones que sigue la sociedad es la actitud
clásica de “no hacer olas” ni para bien ni mal mejor siguen como están hasta el
momento.
3.
Incapacidad. Son quienes no
se muestran capaces de usar todos los mecanismos de percepción se resisten a
intentar cosas nuevas ya que la mayoría de las veces les falta motivación y
empuje, se distinguen por ser insensibles a detectar problemas y evaluarlos con
libertad.
4.
Ocupacionalismo. Esta barrera va
enfocada a las ocupaciones que se desarrollan en el trabajo, es decir de seguir
un patrón estándar y no pretender cambiarlo o mejorarlo.
5.
Perceptuales. Se puede decir
que son cuando surgen problemas por vez primera; cuando se mira solo lo que se
espera ver o que no pueden observarlo desde diferentes putos de vista y por ende se limita a poder resolverlo.
6.
Emocionales. Este tipo de
barreras limitan lo que vemos y pensamos de algún problema que se presente
frecuentemente solo vemos y juzgamos lo que nos afecta y no tratamos de
observarlo de la dirección contraria.
7.
Culturales. Aquí se
presenta cuando nos exponemos a situaciones donde consideran que los
sentimientos, el placer, la intuición
son malos o que la fantasía es perder tiempo.
8.
La imaginación. Las barreras de
la imaginación se presentan cuando algo o nosotros mismos interferimos en la
libertad con la que estamos explorando ideas nuevas, que no llevamos algún
control o simplemente no queremos imaginar por preocupaciones o por no poder
distinguir la imaginación de la realidad.
9.
Ambientales. Este tipo de
barreras pueden ser de ambiente social como ejemplo por falta de confianza
entre las personas con quienes trabajamos o cuando siempre tenemos que ejercer
las ideas de los superiores. O de ambiente físico como son distracciones
llámese teléfono, ruido o algún intruso.
10.
Intelectuales. Se muestran
cuando tenemos mal la información recabada por un problema de lenguaje visual o
de la comunicación o simplemente no se utilizan correctamente las estrategias
para solucionar el problema.
-Universidad- Monterrey
Los Obstáculos
Como ya hemos visto algunas barreras de la creatividad ahora veremos que
existen obstáculos mismos que relacionados a la evolución y desarrollo se
convierten en trabas cuando funciona algo mal.
1.
El poder y la influencia de la tradición ya que siempre se
hace lo mismo y no buscan innovar, no se atreven a cambiar ese modelo antiguo
de trabajar.
2.
El peso del que tiene autoridad puede destruir la seguridad
de quien desea opinar o crear algo nuevo.
3.
Las modas pueden ser también un obstáculo cuando en
temporadas se sigue un tipo ideal o moda y quien desea ser diferente puede
exponerse a la oposición y grotesco.
4.
L a educación deja una huella en quien egresa y muchas veces
no cambia ese patrón ya que se resisten a cambiar o a no querer ser señalado
como diferente.
5.
En ciertas personas la inercia es su mejor comodidad ya que
no ven un futuro, sino prefieren seguir igual para no estar expuestos a su
integridad como persona.
6.
A veces una estricta racionalidad puede oponerse a cambios
creativos.
Muchas veces si no es que la mayoría las personas tienen miedo a
expresar sus ideales por muchas razones, algunas situaciones de nuestra vida
cotidiana pueden hacer que se venga abajo una idea en muchas empresas se viene
abajo algún proyecto por falta de presupuesto, por no querer invertir tiempo,
porque el jefe no acepta que alguien tenga una idea mejor, por querer seguir un
patrón y entregarle siempre lo mismo al cliente, por no tomar una
responsabilidad etc.
Conclusión
Creo que a la mayoría nos
gusta sentirnos ocupados en algo que nos motive viendo a los jóvenes y niños
como futuro, es necesario que no se les limite el poder participar en
actividades que les permita desarrollar la creatividad ya que a ellos si se les
reprime pueden llegar a tener problemas de conducta a tener bajo aprendizaje y
a convertirse en un rival de la comunidad
como ser vándalos o pandilleros, un joven vive mejor si puede expresar
libremente sus ideas y de ser posible ser apoyado por los padres; quienes
tienen cargos importantes en las empresas es importante la innovación ya que
conforme avanza la tecnología las personas desean tener un mejor producto o
diseño.
-Escuela-
Monterrey
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